Les Enfants "actuels" : Le grand défi

Les Enfants "actuels" : Le grand défi "cerveau droit" dans un univers "cerveau gauche" Depuis quelques d cennies, de plus en plus d enfants, de jeunes, nous interpellent Ils n entrent pas dans les cadres classiques, ils voluent diff remment, ont une autre mani re d tre, de regarder, de percevoir le monde Ils d routent par la pertinence de leurs propos, leur maturit , leur sens aigu de la v rit , de la justice, de la coh rence En un mot, ils d rangent La plupart de nos syst mes ducatifs et p dagogiques sont mis en chec Tr s sensibles, intuitifs et r ceptifs, ils r pondent des questions non formul es, r solvent tr s rapidement un probl me sans pour autant pouvoir en expliquer le raisonnement A l cole, souvent, ils s ennuient et vont devenir cancres autant que surdou s, la t te dans la lune autant que boulimiques de nouveaux apprentissages Ils peuvent se replier sur eux m mes aussi bien que devenir ing rables Qui sont ces enfants Quelles sont leurs caract ristiques Quel est leur d nominateur commun Comment les accueillir dans leurs sp cificit s alors m me qu ils nous d rangent Comment les accompagner dans leur d veloppement Autant de questions auxquelles l auteur propose des r ponses innovantes La terminologie actuelle d enfants indigo, enfants cristal, enfants arc en ciel ne correspond que tr s partiellement leur r alit En effet, bien que tr s r cemment reconnus et identifi s comme tels, les enfants cerveau droit existent depuis fort longtemps et s inscrivent dans le processus naturel de l volution de l humanitMarie Fran oise Neveu Un large ventail universitaire et professionnel psychomotricienne, psychop dagogue, psychologue clinicienne, psychoth rapeute holistique lui permet une approche approfondie et globale tant de l enfant que de l adulte Elle est particuli rement sensibilis e tout ce qui touche la grossesse, la naissance, la petite enfance et l int gration dans le milieu scolaire

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